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Inspiration für Schülerinnen und Schüler, sich für hochwertige Bildung einzusetzen

NetApp ist überzeugt, dass Datenkompetenz das Fundament für einen Wandel im Bildungswesen ist. Gemeinsam mit der Initiative World’s Largest Lesson unterstützen wir junge Schülerinnen und Schüler dabei, sich für hochwertige Bildung einzusetzen und dafür das Potenzial von Daten zu nutzen.

Bildausschnitte mit Kindern

Worum geht es bei World’s Largest Lesson?

Erreichung der UN-Ziele für nachhaltige Entwicklung im Bildungsbereich

Im September 2015 verabschiedeten die 193 Länder der UN-Generalversammlung die Entwicklungsagenda 2030. Darin sind 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung festgeschrieben – diese globalen Ziele sollen bis 2030 erreicht werden. World’s Largest Lesson ist eine Initiative, die Schülerinnen und Schüler mit den globalen Entwicklungszielen vertraut macht. Die Jugendlichen werden ermutigt, zu einer besseren Zukunft für alle beizutragen.

Mit Unterstützung durch die Programmpartner UNICEF und UNESCO entwickelt World’s Largest Lesson kreative Ressourcen für Lehrkräfte, um Unterrichtsstunden zu gestalten, Projekte durchzuführen und Aktionen zur Förderung der Entwicklungsziele anzustoßen. NetApp trägt unterstützend dazu bei, dass die besonderen datenfokussierten Lernaktivitäten von World’s Largest Lesson zum vierten Ziel für nachhaltige Entwicklung Millionen von Schülerinnen und Schülern in über 70 Ländern zugutekommen.

Ziel 4: Hochwertige Bildung

Als Impact-Partner von World’s Largest Lesson in Bezug auf das nachhaltige Entwicklungsziel 4 („Inklusive, gleichberechtigte und hochwertige Bildung gewährleisten und Möglichkeiten lebenslangen Lernens für alle fördern“) möchte NetApp einen Beitrag leisten. Schülerinnen und Schüler sollen mit unserer Unterstützung die Kompetenz dafür erhalten, das Potenzial von Daten zu nutzen und sich zu Hause, in der Schule und allgemein in ihrem Umfeld für eine gute Bildung einzusetzen.

Bildungssystem in der Krise

Bedingt durch die Pandemie haben Schülerinnen und Schüler nicht nur zwei Billionen Lernstunden verpasst – die Pandemie hat auch Ungleichheiten und Unzulänglichkeiten der Bildungssysteme rund um den Globus sichtbar gemacht.

Schultisch

Lernen als Handlungsimpuls

Schülerinnen und Schüler erhalten die Gelegenheit, sich mit Daten zur Bildung auseinandersetzen und über ihre eigene Situation im Klassenzimmer nachzudenken. So wird den Jugendlichen klar, welche Änderungen sie sich im Bildungswesen wünschen.

Frau am Laptop

Teilnahme am globalen Diskurs

Durch Zugang zu bedeutenden, relevanten Plattformen werden Schülerinnen und Schüler in die Lage versetzt, ihren Ansichten hinsichtlich der Lehrinhalte und -methoden Ausdruck zu verleihen und mit diesen Ansichten ernst genommen zu werden.

Zwei Jungen

Wandel durch Datenkompetenz

Bei NetApp sind wir davon überzeugt, dass hochwertige Bildung und Datenkompetenz eine wichtige Basis darstellen – nicht nur für die Zukunft junger Menschen, sondern auch für unsere kollektive Fähigkeit, soziale und ökologische Herausforderungen zu bewältigen. Die direkte Zusammenarbeit mit World’s Largest Lesson gibt uns die Möglichkeit, unser Programm Data Explorers einer deutlich größeren Zielgruppe auf der ganzen Welt zugänglich zu machen.

Logo von Data Explorers

NetApp Logo

Bei NetApp sind wir der Ansicht, dass es wichtig ist, die nächste Generation mit Data-Science-Kompetenzen für die Zukunft auszustatten. Im Rahmen unseres Programms Data Explorers arbeiten wir mit der Initiative World’s Largest Lesson zusammen. Gemeinsam bereiten wir die jungen Menschen von heute darauf vor, das volle Potenzial von Daten zu nutzen und die Welt von morgen positiv zu verändern.

George Kurian | CEO, NetApp

Kurian
Person mit Kreide an der Tafel

Willkommen bei World’s Largest Lesson

World’s Largest Lesson bringt Schülerinnen und Schülern in aller Welt die globalen Entwicklungsziele näher und regt junge Menschen zum gemeinsamen Handeln an. Seit dem Start der Initiative im September 2015 wurden über 130 Länder einbezogen. Jedes Jahr werden mehr als 8 Millionen Schülerinnen und Schüler erreicht.  

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